Słowianie Głagolica

Wprowadzenie

Poniższy materiał stanowi zapis wykładu Tadeusza Mrozińskiego poświęconego głagolicy – najstarszemu alfabetowi słowiańskiemu. Prelegent przedstawia głagolicę nie tylko jako system zapisu, ale jako kompletny system astronomiczno-duchowy, w którym każda litera odpowiada konkretnemu gwiazdozbiorowi i etapowi rozwoju człowieka. Wykład obfituje w liczne dygresje historyczne, lingwistyczne i ezoteryczne, podważające oficjalną wersję historii (m.in. istnienie Cyryla i Metodego) oraz wskazujące na głębokie związki języka z biologią i kosmosem.

Głagolica jako system astronomiczny

Według autora, głagolica jest najstarszym alfabetem na świecie, składającym się z 49 liter, które są bezpośrednim odwzorowaniem 49 gwiazdozbiorów. Każda litera posiada:

Wzór graficzny (ligaturę).
Brzmienie.
Obraz (znaczenie wizualizacyjne).

Prelegent porównuje głagolicę do innych systemów, wskazując na jej unikalność. Przywołuje przykład chińskiej firmy Alibaba, której nazwa i logo mają zawierać ligatury liter „a” i „b”, tworzące sylabę „ba-ba”. Autor analizuje również słowo „Allah”, twierdząc, że graficznie składa się ono z liter cyrylicy i głagolicy (R, N, A, Iż, U), co ma sugerować, że nawet w islamie ukryte są pierwotne znaki słowiańskie.

Krytyka oficjalnej historii: Cyryl, Metody i św. Hieronim

Wykład stawia tezę, że postacie Cyryla i Metodego są fikcją historyczną.

„Rok 812 nie ma żadnego zapisu na temat Cyryla i Metodego (…) Cyryl i Metody nie byli nigdy ani beatyfikowani, ani kanonizowani.”

Autor sugeruje, że do wojen napoleońskich (1812 r.) utrzymywano, iż twórcą alfabetów słowiańskich był św. Hieronim. Jednakże analiza imienia „Hieronim” (Sanctum Hieronim) prowadzi prelegenta do wniosku, że oznacza ono „Święte Sanktuarium” (Hiero – najświętszy, Nim – nadmiar świętości), a nie konkretną osobę. Jest to analogia do słowa „hieroglify” (święte znaki). Wniosek autora jest taki, że Stary Testament (Septuaginta) mógł być pierwotnie zapisany głagolicą, a jego twórcami byli ludzie z Małej Azji (późniejsze Bizancjum).

Struktura alfabetu i „Obrazowanie”

Każda litera głagolicy jest „obrazkiem” – krótkim utworem fabularnym niosącym treść. Z takich obrazków składają się święte teksty.

Litera A (Az): Symbolizuje Trójcę (materię, energię, ducha) oraz światy: Jawia, Prawia, Nawia, Sławia.
Samogłoski: Głagolica posiada bogaty system samogłosek (pełne, złociste, nosowe). Autor podkreśla, że tylko trzy języki zachowały w pełni samogłoski nosowe: polski, kaszubski i śląski (oraz język Apaczów). Dźwięki te („pieśni śmierci”) mają umożliwiać kontakt z Bogiem.

Analiza poszczególnych liter i cykl życia człowieka

Prelegent omawia kolejne litery alfabetu, przypisując im wartości liczbowe, które odpowiadają wiekowi człowieka i jego zadaniom duchowym:

W (Wedi) – Wartość 3: Wiedza, Mądrość Boża. Symbolizuje „Młyny Boże” (Świst i Poświst), czyli ruch wirowy ciał niebieskich produkujący energię.
G (Głagoli) – Wartość 4: Czasownik „robić”. Materializacja myśli Bożej na Ziemi.
D (Dobro) – Wartość 5: Gromadzenie karmy, koło Samsary.
E (Est) – Wartość 6: Byt, porządek wszechświata. Kształt litery nawiązuje do oświetlonej i nieoświetlonej części świata oraz pasa zodiakalnego.
Ż (Żywiecie): Wszystkie istoty żywe (w tym rośliny). Nakaz życia i ochrony życia („kielich życia”).
Dz (Dzelo): Wywyższenie. W 49. dniu życia płodowego następuje zrzut DMT z mózgu do serca (wejście duszy/Ducha Świętego).
Z (Ziemia): Związek człowieka z Ziemią (krzemem/informacją). Autor krytykuje rolnictwo przemysłowe, wskazując na konieczność fizycznego kontaktu z glebą dla rozwoju duchowego.

„Ziemia to krzem, krzem to informacja (…) Jeżeli nie dotykamy ziemi, nie mamy kontaktu z tą najszerzej pojmowaną informacją.”

Etapy rozwoju (dziesiątki lat):

10 lat (Iże/I): Czas czeladnictwa, nauki podstawowych prac, obserwacja przez starszyznę.
20 lat (I): Poszukiwanie wiedzy („Prug”), wejście na drogę poznania.
30 lat (Gierw/Dzierż): Nauczycielstwo. Wiek, w którym Chrystus czy Budda zaczynali nauczać. Obowiązek przekazywania wiedzy w swoim rodzie, aby przygotować sobie miejsce do przyszłej inkarnacji.
40 lat (Kako): „Mała Sima” (drgania własne). Czas na zmianę perspektywy patrzenia na świat („przez dziurkę od klucza”).
50 lat (Ludzie): „Wielka Sima”. Umiejętność rozróżniania dobra i zła. Czas wycofania się z życia społecznego na rzecz modlitwy (pustelnictwo).
60 lat (Myslicie): Myślenie o świecie wyższym i niższym, zrozumienie „Młynów Bożych”.
70 lat (Nasz): Rozróżnianie własności. Przekazywanie majątku dzieciom, skupienie na duchowości („Nasz” jako duch/anioł stróż).
80 lat (On): Przygotowanie komórek do śmierci. Stan „On” lub „Ona” (Bóg jako byt bezpłciowy lub żeński).
90 lat (Pokoj): Śmierć jako przejście do światła. Symbol latarni morskiej. Jeśli człowiek umiera po 90. roku życia, staje się światłem i nie musi wracać (inkarnować), lecz zmartwychwstaje w wyższym wymiarze.
100 lat (Rcy): Modlitwa. Stan, w którym pozostaje już tylko łączność z niebiosami.

Dygresje: Genetyka, Rolnictwo i Historia

Wykład zawiera liczne wątki poboczne, które autor łączy z głównym tematem:

Konie arabskie i „Genius Loci” (Litera C – Ci): Autor twierdzi, że konie arabskie tracą swoje cechy poza Polską (np. w Stadninie Koni Janów Podlaski), co wynika z unikalnej energii miejsca („Genius Loci”).
Krowy i II Wojna Światowa: Wspomnienie o kradzieży polskich krów przez Niemców ze względu na ich unikalne cechy genetyczne. Opowieść o Hermanie Göringu, który w Puszczy Białowieskiej próbował odtworzyć tura poprzez selekcję bydła, co skończyło się wyhodowaniem zwierząt o wyglądzie tura, ale charakterze krowy domowej.
Laktaza i Semici: Autor stawia tezę, że Semici (w tym Żydzi i Arabowie sunnici) nie trawią laktozy, co odróżnia ich od Słowian.

„Laktaza odpowiada za typ myślenia i ludzie, którzy nie posiadają laktazy, na przykład to, co ja tu teraz mówię, to do nich nie dotrze.”
Mleczna Droga: Przestrzeń międzygwiezdna jest wypełniona „mlekiem Świętej Krowy” (siłą Bożą).
Alawici: Syryjscy Alawici są określeni jako czyści Słowianie (haplogrupa R1a).

Pozostałe litery i symbole

Słowo: Dźwięk/wibracja płynąca z niebios („Na początku było Słowo”).
Twardo: Ścisły związek bogów (Śwista i Pośwista).
Uk: Wiedza oświecona.
Fert/Fita: Ruch ciał niebieskich vs. życie biologiczne na Ziemi (fitosanitarny).
Chier: Równowaga poznania rozumowego i serca („Chier” i „Chor”).
Ot: Rodzina/Ród. Znak Raka (Skarabeusza) symbolizujący ciągłość dynastii.
Szta: Tarcza/Słońce. Ochrona pod słońcem.
Jać: Karma/Strawa. Pokarm duchowy (prana), którym żywi się człowiek.

Wnioski:

Język jako kod rzeczywistości: Głagolica nie jest tylko systemem zapisu dźwięków, ale skomplikowanym kodem astronomicznym i biologicznym, opisującym prawa wszechświata.
Falsyfikacja historii: Oficjalna historia Słowian, w tym rola Cyryla i Metodego, jest według autora fałszerstwem mającym na celu odcięcie Słowian od ich pierwotnej wiedzy.
Duchowa ewolucja: Życie człowieka jest ściśle zaprogramowanym procesem (opisanym literami), prowadzącym od nauki rzemiosła, przez nauczanie, aż do stanu czystej duchowości i przygotowania do śmierci/inkarnacji.
Związek z Ziemią: Rozwój duchowy jest niemożliwy bez fizycznego kontaktu z ziemią (krzemem) i szacunku dla przyrody (zwierząt, roślin).

Tezy:

Głagolica to mapa nieba: 49 liter alfabetu odpowiada 49 gwiazdozbiorom.
Cyryl i Metody nie istnieli: Są to postacie wymyślone, a chrystianizacja Słowian miała inny przebieg (tzw. „chromaci”).
DMT i dusza: W 49. dniu życia płodowego następuje zrzut DMT, co jest momentem wstąpienia ducha w ciało (związek z literą Dzelo).
Genetyka a kultura: Istnieją biologiczne różnice (np. tolerancja laktozy) determinujące sposób myślenia różnych grup etnicznych (Słowianie vs. Semici).
Reinkarnacja w rodzie: Celem życia jest zdobycie wiedzy i przekazanie jej potomkom, aby zapewnić sobie korzystną inkarnację w ramach własnego rodu.

Dlaczego warto zapoznać się z filmem?:

Prezentuje radykalnie odmienną od podręcznikowej wizję historii pisma i kultury słowiańskiej.
Oferuje szczegółową, ezoteryczną analizę poszczególnych liter głagolicy, niedostępną w głównym nurcie naukowym.
Łączy w spójny system zagadnienia z pozoru odległe: astronomię, lingwistykę, biologię i duchowość.
Zawiera unikalne koncepcje dotyczące „Genius Loci” Polski i znaczenia rolnictwa dla rozwoju świadomości.
Jest przykładem „wiedzy alternatywnej”, która inspiruje do samodzielnych poszukiwań i kwestionowania dogmatów.